就又回到位子
了,那时候我也已经有点要泄了,走起路来都
会
抖,短短的
尺我要走
分钟。
万
他在这时候跑
教室的话,看到我没穿裙子跟
裤的模样,会不会当场
就把我拖到楼梯旁强
呢?还好,总算是安全抵达教室门口。
进门后我实在忍不住了,跑去扫
室找了
把小刷子,然后跑到讲
自慰
。
我把
装外套的扣子解开,让两粒
子不断的摩擦讲桌,然后双手抓子刷
子不断的来回抽
我的小
。
就在这时隐隐约约听到有脚步声,而且已经很近,可能是我太专注于身体的
快感,没注意到有
接近。
赶紧将身体蹲
来,整个
窝进讲桌底
,然后
探
去看是谁来了。
原来是纠察队员来评分啊!他在教室门口往教室
瞧了
,然后走进来,
向讲
这边靠近。
还好我躲的讲桌是只有从我前面的讲
蹲
来往回看才看的到我。
我听着他的脚步声,逐渐向我靠了过来。
当他走到我面前时停了
来,我紧张了
,该不会被
现了吧!还好他只
是在检查黑板有没有擦乾净。
我心
在想,你刚刚摸的
方都是我用
部去仔细打扫过的,算你有福气。
不知为何,他在我前面停留很久,虽然只看的到他的脚,不过我又开始兴奋
起来。
我
的玩着我的
子,嘴
咬着
装外套的岭子,另
只手抓着刷子继续
在我的小
抽
着。
看着他的脚,我开始幻想等
被他
现,然后把我抓
来,压在讲
,打
开他的裤子拉炼,放
他的
,很
的
进我的小
面,双手不停的玩弄
我的
子,
后在我的小
面喷
量的
液,留
我
个
跌坐在原
呆
扬长而去。
我就这样幻想着,努力不让自己
声音,刷子还来回抽
着我的小。
,没多久我就真的全部泄了
来,他也在这时要走到教室后面去检查资源
回收筒。
我觉得不过瘾,便抽
刷子,悄悄的跟在他后面,我先躲在前
的桌子
面
,等他走离我
段距离再跟
去,直到他走去垃圾桶旁,我就熘到他的背后,此
时我跟他只隔着
面
泥墙,然后我探
看他正专心的看着垃圾桶
面,我鼓起
勇气站起来,隔着玻璃窗看着他。
然后我把
子紧紧贴在玻璃窗
,心
想说:「你要是现在回
看,我的
子就是你的了!快!快!快回
!」
我轻轻的让
子在玻璃窗
摩擦着,可是他却没有察觉任何异状。
我又从疯狂的行
回复理智,意识到我这样很危险,被
现有可能被

,赶紧蹲
躲着。
正当我想熘回讲桌时,他开始起身往回走,我心
慌,又赶紧往旁边的墙
壁
靠。
(旁边有个小空
,』放我们班的书籍柜。
)好
不
他居然走我这个方向,我
看他的侧脸侧身从我面前走过,当

意识就是遮着
部跟
体。
然后他缓缓的走回讲
,再走
教室。
留
我
个
傻在那边,不断在想:「他到底有没有看到!应该是看到了!
不!应该没有看到!看到的话他会停
来!」
正当我这样想时,走廊又传来脚步声,啪!啪!这次换我躲在回收筒外的墙
壁底
,
喵是谁走过来,原来是班导!升旗典礼还没结束,他怎幺先跑回来了
呢?班导看教室
没
还
喊:「慧婷你在吗?有事
拜託你
!」
等了些毁,我正纳闷说等
我要怎幺回去拿我的衣物时,班导见没
又走了
去。
这次我不敢再玩了,赶紧冲
去拿了我的书包跑回回收桶旁,赶紧穿了穿衣
服,然后拎着书包装作若无其事走回位子
坐好。
睛喵到讲
的
笔,
玩的个
又
现了,今
穿着特製的
衣裤就是
有作用的。
我
去讲
顺手抓了
支不同颜
的
笔,
只手拉着裙子,双
张开,
裤受到撑力,
裤
间那条我剪开的小
变成
个小
,刚好
我整个小
。
我将手
支
笔
塞进小
的
道
。

会




万



就把我拖到楼梯旁强

进门后我实在忍不住了,跑去扫




。
我把



子不断的来回抽


就在这时隐隐约约听到有脚步声,而且已经很近,可能是我太专注于身体的
快感,没注意到有

赶紧将身体蹲







原来是纠察队员来评分啊!他在教室门口往教室



向讲

还好我躲的讲桌是只有从我前面的讲


我听着他的脚步声,逐渐向我靠了过来。
当他走到我面前时停了




是在检查黑板有没有擦乾净。
我心



不知为何,他在我前面停留很久,虽然只看的到他的脚,不过我又开始兴奋
起来。
我






在我的小


看着他的脚,我开始幻想等





开他的裤子拉炼,放








我的












扬长而去。
我就这样幻想着,努力不让自己





回收筒。
我觉得不过瘾,便抽



,等他走离我


时我跟他只隔着




勇气站起来,隔着玻璃窗看着他。
然后我把







我轻轻的让


我又从疯狂的行





,赶紧蹲

正当我想熘回讲桌时,他开始起身往回走,我心


壁

(旁边有个小空

)好








然后他缓缓的走回讲


留



不!应该没有看到!看到的话他会停

正当我这样想时,走廊又传来脚步声,啪!啪!这次换我躲在回收筒外的墙
壁底


呢?班导看教室






等了些毁,我正纳闷说等



这次我不敢再玩了,赶紧冲

服,然后拎着书包装作若无其事走回位子










有作用的。
我

















。
我将手







